

El ábaco es una herramienta milenaria que ha sido utilizada en diversas culturas para realizar cálculos aritméticos. Aunque en la era digital podría parecer obsoleto, su uso en la educación infantil ha demostrado ser altamente beneficioso. En UCMAS Spain, incorporamos el ábaco en nuestros programas para fomentar el desarrollo cognitivo y matemático de los niños.
El origen del ábaco se remonta a civilizaciones antiguas como la mesopotámica, donde se utilizaban tablillas de arcilla para contar. Posteriormente, culturas como la griega y la romana adoptaron sus propias versiones. Los griegos empleaban una tabla de mármol llamada «abakion», mientras que los romanos utilizaban una tabla de bronce con ranuras para mover piedras y realizar cálculos.
Manipular las cuentas del ábaco permite a los niños comprender conceptos numéricos fundamentales, como el valor posicional y las operaciones básicas. Esta interacción tangible facilita una comprensión profunda de las matemáticas desde una edad temprana.
El uso regular del ábaco requiere atención y práctica, lo que ayuda a los niños a mejorar su capacidad de concentración y memoria. Estas habilidades son esenciales no solo en matemáticas, sino en todas las áreas académicas.
El ábaco promueve la activación simultánea de los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro. Mientras el lado izquierdo se encarga de la lógica y el análisis, el derecho se ocupa de la creatividad y la visualización. Esta estimulación dual contribuye al desarrollo cognitivo integral del niño.
En UCMAS Spain, hemos integrado el ábaco en nuestro programa educativo para niños de 5 a 13 años. Nuestro enfoque combina el aprendizaje táctil con técnicas de visualización, permitiendo a los estudiantes realizar cálculos mentales rápidos y precisos sin depender de dispositivos electrónicos.
El ábaco es mucho más que una herramienta de cálculo antigua; es un recurso educativo poderoso que potencia diversas habilidades en los niños. En UCMAS Spain, estamos comprometidos con el uso del ábaco para fomentar el amor por las matemáticas y el desarrollo cognitivo en las nuevas generaciones.
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